Glücklich durch Frust? – Kindliches Wohlbefinden zwischen Begleitung und Überbehütung

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Zurück zur Startseite Glücklich durch Frust? – Kindliches Wohlbefinden zwischen Begleitung und Überbehütung Kinder werden nicht durch ständige Zufriedenheit glücklich, sondern durch das Meistern von Herausforderungen. Kleine Frusterfahrungen fördern Selbstwirksamkeit und Resilienz. Seminarbeschreibung Überbehütende „Rasenmähereltern“ nehmen Kindern wichtige Lernchancen. Für ihr Wohlbefinden brauchen Kinder sichere Beziehungen, Mitbestimmung und Freiräume. Auch Langeweile ist wertvoll: Sie regt…

Beißen darf nur das Krokodil

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Zurück zur Startseite Beißen darf nur das Krokodil Beißverhalten bei Kleinkindern ist ein entwicklungsbedingtes Phänomen und Ausdruck innerer Zustände. Im Sinne des „Haut-Ichs“ (Anzieu) erleben Kinder ihre Umwelt stark über den Körper, wodurch Gefühle wie Wut, Frustration oder Überforderung körperlich ausgedrückt werden können. Ursachen sind häufig fehlende Sprachfähigkeit, Zahnen oder soziale Konflikte. Seminarbeschreibung Ein achtsamer…

Mit allen Sinnen lernen – Wahrnehmung als Grundlage für Entwicklung

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Zurück zur Startseite Mit allen Sinnen lernen – Wahrnehmung als Grundlage für Entwicklung Wahrnehmung ist die Grundlage für Lernen, Bewegung und Verhalten. Die Fortbildung gibt einen kompakten Einblick in die Entwicklung der Sinne – von der Schwangerschaft bis ins Kindesalter – und zeigt, wie prä-, peri- und postnatale Erfahrungen die Entwicklung beeinflussen. Seminarbeschreibung Ein besonderer…

Wenn Grenzen im Alltag verschwinden – Orientierung zwischen Offenheit und Verantwortung

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Zurück zur Startseite Wenn Grenzen im Alltag verschwinden – Orientierung zwischen Offenheit und Verantwortung Partizipation ist ein wesentlicher Bestandteil pädagogischer Arbeit und zugleich ein Feld, in dem im Alltag immer wieder Unsicherheiten entstehen. Fachkräfte bewegen sich dabei oft zwischen Offenheit, Mitbestimmung und der Verantwortung, Kindern Orientierung und Sicherheit zu geben. Seminarbeschreibung Nicht immer ist sofort…

Zwischen Modell und Individualität: Eingewöhnung bedürfnisorientiert gestalten

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Zurück zur Startseite Zwischen Modell und Individualität: Eingewöhnung bedürfnisorientiert gestalten Dieses Seminar widmet sich der Frage, wie Eingewöhnung professionell, bedürfnisorientiert und zugleich alltagstauglich gestaltet werden kann. Dabei stehen sowohl bestehende Eingewöhnungsmodelle als auch die individuelle Situation jedes Kindes, seiner Familie und der pädagogischen Fachkräfte im Mittelpunkt. Seminarbeschreibung Auf Grundlage der Polyvagaltheorie und des Verständnisses von…

Zwischen Stress und Sicherheit: Selbstregulation in der pädagogischen Praxis

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Zurück zur Startseite Zwischen Stress und Sicherheit: Selbstregulation in der pädagogischen Praxis Dieses Seminar beschäftigt sich mit der Frage, wie Selbstregulation in der pädagogischen Praxis entsteht und wodurch Kinder wie auch Fachkräfte in herausfordernden Situationen wieder in Sicherheit und Handlungsfähigkeit finden können. Seminarbeschreibung Im Mittelpunkt stehen die Zusammenhänge zwischen Gefühlen, Gehirnentwicklung, Stressreaktionen und dem Erleben…

Lernstark in die Schule: Schulvorbereitung neu denken

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Zurück zur Startseite Lernstark in die Schule: Schulvorbereitung neu denken Dieses Seminar lädt dazu ein, Schulvorbereitung neu zu betrachten und den Blick über klassische Übungsblätter hinaus zu erweitern. Im Mittelpunkt steht die Frage, was Kinder tatsächlich brauchen, um den Übergang in die Schule gut zu bewältigen. Seminarbeschreibung Gemeinsam wird erarbeitet, was ein Kind schulfähig macht…

Kindliche Sexualität verstehen und begleiten

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Zurück zur Startseite Kindliche Sexualität verstehen und begleiten Kindliche Sexualität ist ein natürlicher Bestandteil der Entwicklung und zeigt sich häufig in sogenannten Doktorspielen. Für pädagogische Fachkräfte stellen diese Situationen jedoch oft eine Herausforderung dar. Das Seminar vermittelt grundlegendes Wissen über die psychosexuelle Entwicklung von Kindern und hilft, kindliche Neugier von grenzüberschreitendem Verhalten zu unterscheiden. Seminarbeschreibung…

Medienkompetenz im Kindergarten

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Zurück zur Startseite Medienkompetenz im Kindergarten Digitale Medien prägen den Alltag von Kindern und sind ein wichtiger Bestandteil gesellschaftlicher Teilhabe. Eine zeitgemäße Bildung umfasst daher auch die Förderung von Medienkompetenz im frühen Kindesalter. Ziel ist es, Kinder zu einem selbstständigen, verantwortungsvollen und kritischen Umgang mit Medien zu befähigen. Seminarbeschreibung Im Seminar werden Chancen und Risiken…

IMPULSE FÜRS MITEINANDER – Teamkultur gestalten

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Zurück zur Startseite Teamabende kreativ gestalten Ein gelungener Teamabend kann den Zusammenhalt stärken, Vertrauen fördern und neue Energie für den Arbeitsalltag freisetzen. Doch was macht einen Teamabend wirklich wirksam? In diesem Workshop entdecken wir kreative, alltagstaugliche Ideen zur Gestaltung von Teamabenden, die nicht nur Spaß machen, sondern auch zur Teamentwicklung beitragen. Ob gemütlich, spielerisch oder…